СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
КЗ Чупахівський заклад дошкільної освіти (ясла – садок)
«СОНЕЧКО»
Чупахівської селищної ради
на 2020 - 2025 роки
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………......................…............ 3
1. Мета стратегії розвитку ……………………………………………… 4
2. Основні завдання стратегії розвитку…………….................………. 4
3. Інформаційно-аналітична довідка про діяльність комунального
закладу Чупахівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок)
«Сонечко-1» Чупахівської селищної ради …………………………. 5
4. Пріоритетні напрями діяльності закладу дошкільної освіти ……...5
5. Інформація про заклад дошкільної освіти ……………………….... 5
6. Кадрове забезпечення закладу дошкільної освіти …………………5
7. Визначення компонентів внутрішньої системи забезпечення якості
освітньої діяльності та якості освіти закладу ……………………...6
8. Шляхи реалізації стратегії розвитку.
Розділ 1. Формування іміджу сучасного закладу освіти …………..... 8
1.1. Освітнє середовище, що забезпечує комфортні та безпечні умови
навчання та праці ……………………………………………………8
1.2. Освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких
форм насильства та дискримінації ………………………………...9
1.3. Інклюзивне, розвивальне та мотивуюче до навчання
освітнє середовище ………………………………………………..10
1.4. Здоров’язбережувальне середовище …………………………...... 11
1.5. Науково-методичне середовище ………………………………......13
1.6. Матеріально-технічне забезпечення ……………………………...14
9. Розділ 2. Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів
освіти ………………………………………………………………...... 17
10. Розділ 3. Система педагогічної діяльності ……………………….. 17
3.1. Кадрове забезпечення закладу освіти ……………………….. ..17
3.2. Підвищення рівня професійної компетентності та
майстерності педагогічних працівників …………………………..18
11. Розділ 4. Система управлінської діяльності. …………………… 20
Вступ
Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти визначає основні напрями, пріоритети, завдання та їх реалізацію засобами кадрової, соціальної політики, управлінням і фінансуванням, структурними і змістовними змінами в розвитку навчальної системи ЗДО.
Планування розвитку навчальної системи закладу дошкільної освіти до 2025 року зумовлено необхідністю кардинальних змін, спрямованих на підвищення якості закладу освіти, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед колективом закладу в нових економічних і соціокультурних умовах.
Дошкільна освіта – це стратегічний ресурс для всебічного розвитку дитини та забезпечення її національних інтересів, а також зміцнення авторитету та іміджу закладу, де створені умови для самореалізації кожної особистості.
Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більш фокусується на створенні моделі дошкільного навчального закладу, як відкритої цілеспрямованої соціальної системи, яка використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту.
Визнання необхідності свідомого управління змінами, їх передбачення, регулювання, пристосування до зміни зовнішніх умов, прискорює процес оновлення діяльності в ЗДО. Тому питання суттєвих змін до деяких підходів до планування діяльності закладу освіти потребує значного корегування. Потребує оновлення навчальної бази закладу, поширення використання інтерактивних форм впливу на педагогічний процес; організація навчання дітей за методиками та технологіями, які активізують розумову діяльність і творчо організовують освітній простір.
На сучасному етапі плідна співпраця усіх учасників навчально-виховного процесу набуває найактуальнішого змісту, насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дорослих і дітей.
Стратегія забезпечення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує учасників освітнього процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти.
Програма спрямована у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності і відкритості закладу дошкільної освіти, зумовлює модернізацію факторів, від яких залежить якість освітнього процесу, зміст, методи, форми навчання і виховання, система контролю і оцінювання, управлінські рішення, взаємовідповідальність учасників освітнього процесу.
Мета стратегії розвитку.
Забезпечувати розвиток якості дошкільної освіти як найважливішого ресурсу, що забезпечує максимальне розкриття потенціалу кожної дитини та її майбутнього у всіх сферах життєдіяльності.
Шляхом залучення бюджетних та позабюджетних коштів створити умови для функціонування розвитку дошкільної освіти, яка забезпечує реалізацію прав громадян на здобуття дошкільної освіти, реалізацію особистісно-орієнтованої моделі, формування життєвої компетентності, базових якостей особистості, розумової, емоційної, соціальної зрілості дошкільника, створення умов для гармонійного розвитку кожної дитини відповідно до її природних задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб, удосконалення науково – методичної та функціональної підготовки працівників.
Основні завдання стратегії розвитку:
- забезпечувати максимально сприятливі умови навчання та виховання дітей, створювати безпечні умови для навчання, розвитку і виховання дошкільників;
- забезпечувати психолого-педагогічний та медичний супровід організації життєдіяльності дошкільнят в умовах закладу;
- здійснювати особистісно-орієнтований підхід у становлення особистості дошкільника реалізації його інтелектуальних, культурних і творчих можливостей шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій, методик, програм;
- підвищувати якість та ефективність освітнього процесу шляхом впровадження в практику роботи ІКТ та комп’ютерно-орієнтованих технологій;
- удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах дошкільного закладу, та і в системі підвищення кваліфікації;
- модернізувати матеріально-технічну базу закладу дошкільної освіти;
- створювати оновлене відповіднодо вимог часу програмно методичне забезпечення закладу;
- удосконалювати механізм моніторингу освітнього процесу;
- формувати комплексну національно-орієнтовану систему виховання дітейдошкільного віку;
- забезпечити педагогічне співробітництво зі школою з питань адаптації вихованців закладу до умов навчання в школі;
- забезпечувати тісну співпрацю з родинами вихованців та громадськістю, урізноманітнювати форми спільної роботи;
- забезпечення якісного функціонування виховного процесу та збереження здоров’я дітей шляхом оновлення навчально-методичної та матеріально- технічної бази закладу освіти.
Інформаційно-аналітична довідка
про діяльність комунального закладу Чупахівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Сонечко-1» Чупахівської селищної ради
Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі», рекомендованої Міністерством освіти і науки України 2019 року.
Пріоритетні напрями діяльності
закладу дошкільної освіти
· Формування у дошкільників комунікативних навичок у спілкуванні і ефективній взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми в процесі ігрової діяльності.
· Становлення компетентностей дитини в різній діяльності і набуття дитиною певного досвіду.
· Взаємодія закладу дошкільної освіти з родинами дітей, як учасниками освітнього процесу.
· Збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дітей.
· Виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей Українського народу засобами народознавства, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля.
· Створення розвивального освітнього середовища закладу дошкільної освіти.
Інформація про заклад дошкільної освіти
Юридична адреса: 42722, смт Чупахівка, провулок Заозерний, 2, Охтирського району, Сумської області, телефон 90-2-95, електронна адреса: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. офіційний сайт закладу: sonethko-1@.okht.net.
1979 – 1980 роки - будівництво ДНЗ
1981 рік – рік введення в експлуатацію
2002 - рік передачі у комунальну власність
Засновник (власник) – Чупахівська селищна рада
Приміщення – типове двоповерхове
Кількість місць за проектом - 140
Фактично - 67
Кількість груп за проектом – 6
Фактично зайняті – 4
Кадрове забезпечення закладу дошкільної освіти
Завдання щодо задоволення потреб у догляді, оздоровленні, вихованні та навчанні дітей здійснює педагогічний колектив та обслуговуючий персонал закладу.
Всього педагогічних працівників – 6 осіб.
Працівників обслуговуючого персоналу 10 осіб.
Кількісний склад педагогічних працівників
|
Завідуюча |
Асистент вихователя |
Вихователь |
Музичний керівник |
Практичний психолог |
Логопед |
|
1 |
1 |
4 |
1 |
- |
- |
Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників
|
Атестаційна категорія
Назва |
Всього |
Спеціаліст |
Спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії |
Спеціаліст І кваліфікаційної категорії |
Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії |
|
Завідуюча |
1 |
1 |
|
|
|
|
Вихователь |
4 |
1 |
|
2 |
1 |
|
Музичний керівник |
1 |
1 |
|
|
|
|
Асистент вихователя |
1 |
1 |
|
|
|
|
Практичний психолог |
- |
|
|
|
|
|
Вчитель - логопед |
- |
|
|
|
|
Визначення компонентів
внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти закладу
Для виконання завдань, визначених стратегією розвитку, визначено чотири основних напрямів розвитку, що відображені у розділах:
Формування іміджу сучасного закладу освіти:
- комфорт та безпечні умови;
- освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації;
- розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище;
- здоров’язбережувальне середовище;
- науково-методичне середовище;
- матеріально-технічне забезпечення.
Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти:
- моніторинг.
Система педагогічної діяльності:
- кадрове забезпечення закладу освіти;
- підвищення рівня компетенції.
Система управлінської діяльності:
- стратегія і планування в ЗДО.
Очікувані результати:
- раціональне використання інноваційних педагогічних технологій, методик, програм, що сприятимуть підвищенню якості знань та умінь дошкільників;
- підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі спрямованої на збереження та зміцнення фізичного здоров'я дітей, сформованість свідомого
ставлення дітей до власного здоров’я;
- модернізація матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти;
- формування у дошкільників вмінь та навичок, необхідних для продовження освіти в школі;
- ціннісне ставлення дошкільників до природи до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей Українського народу, шанобливе ставлення до родини;
- підвищення рівня професійної підготовки педагогічних працівників, зміна якісного складу за освітою та за кваліфікаційними категоріями;
- впровадження інформаційно-комунікативних технологій в освітній процес, шляхом забезпечення технологічним обладнанням та якісною мережею Інтернет.
Шляхи реалізації стратегії розвитку
Розділ 1. Формування іміджу сучасного закладу освіти
1.1. Освітнє середовище, що забезпечує комфортні та безпечні умови навчання та праці
- створити дизайн та розташування освітнього середовища закладу освіти функціональним, який дозволяє максимально ефективно використовувати
приміщення та територію закладу в освітньому процесі;
- створювати безпечні умови для перебування вихованців та працівників в закладі дошкільної освіти;
- проводити роботу щодо профілактики та запобіганню дитячого травматизму;
- навчати дітей правилам та нормам безпечної поведінки у довкіллі;
- дотримуватись вимог санітарно-гігієнічних правил і норм;
- створювати умови для здорового харчування;
- створювати умови для безпечного використання мережі Інтернет.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Проводити технічний аналіз стану приміщення закладу з метою встановлення реального становища та визначення необхідності проведення ремонтних робіт. |
Щороку |
Завідуюча, завгосп |
|
2. |
Проводити із залученням відповідних спеціалістів обстеження покрівель з метою визначення їх дефектів та проведення відповідних ремонтних робіт. |
Щороку |
Завідуюча, завгосп |
|
3. |
Капітальний ремонт КЗ Чупахівський ЗДО (ясла-садок) «Сонечко-1» в межах держаного проекту. |
2021-2025 |
Завідуюча, головний бухгалтер |
|
4. |
Продовжувати облаштування розвивального середовища по всіх вікових групах, відповідно програмових вимог (ігрові осередки, зони). |
2020-2025 |
Педагогічні працівники |
|
5. |
Оновлювати естетичний дизайн групових кімнат. |
2020-2025 |
Педагогічні працівники |
|
6. |
Забезпечити в ЗДО належні санітарно-гігієнічні умови для перебування дітей. |
2020-2025 |
Завідуюча, сестра медична старша, працівники |
|
7. |
Забезпечити розробку і виконання закладом освіти комплексу заходів з охорони праці та правил безпеки. |
2020-2025 |
Завідуюча, завідуючий господарством |
|
8. |
Проводити навчання працівників з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності, відповідальних з технічний стан, безпечну та економічну експлуатацію теплового господарства. |
2020-2025 |
Завідуюча, завідуючий господарством |
|
9. |
Встановити в приміщеннях ЗДО протипожежну сигналізацію. |
2020-2025 |
Завідуюча, завідуючий господарством |
|
10. |
Щорічно проводити повірку, перезарядку засобів пожежогасіння. |
2020-2025 |
Завідуючий господарством |
|
11. |
Проводити атестацію робочих місць за умовами праці (1 раз на п’ять років). |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
12. |
Забезпечити проведення планових медичних профілактичних оглядів працівників закладу. |
2020-2025 |
Сестра медична старша |
|
13. |
Проводити тематичні тижні знань безпеки життєдіяльності. |
2020-2025 |
Педагогічні працівники |
|
14. |
Працювати над створенням здоров’язбережувального середовища в ЗДО. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
1.2. Освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації
Мета: Створення психологічно-комфортного середовища для вихованців, їхніх батьків та педагогічних
працівників та організовувати освітній процес на принципах партнерства, взаємодії та недискримінації.
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Оприлюднювати правила поведінки учасників освітнього процесу що забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
|
2. |
Організовувати роботу психологічної служби, у тому числі для психологічного супроводу учасників освітнього процесу, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу, іншого насильства. |
2020-2025 |
Психолог (за згодою) |
|
3. |
Взаємодіяти з органами та службами щодо захисту прав дітей, правоохоронними органами, у тому числі залучати їх до заходів із запобігання булінгу, іншому насильству. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
4. |
Інформаційно-просвітницька діяльність серед учасників освітнього процесу. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
5. |
Розробка плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню). |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
1.3. Інклюзивне, розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище
Мета:
- забезпечення доступності здобуття дошкільної освіти дітей дошкільного віку всіх категорій;
- забезпечення підготовки дітей до подальшого успішного навчання в школі;
- збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з раннього віку;
- формування свідомого ставлення до власного здоров’я;
- урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Забезпечувати реалізацію Закону України «Про дошкільну освіту» у частині забезпечення обов’язковості здобуття дошкільної освіти дітьми п’ятирічного віку. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
|
2. |
Створити належні умови для обов’язкового здобуття дошкільної освіти дітьми 5-ти річного віку. |
2020-2025 |
Завідуюча, завідуючий господарством |
|
3. |
Забезпечувати системну організаційно-методичну та роз’яснювальну роботу серед працівників щодо забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
4. |
Впровадження інклюзивної освіти в заклад освіти. Розвивати зв’язок з родинами вихованців з особливими освітніми потребами, залучати їх до команди фахівців з розроблення індивідуальної програми розвитку та іншої необхідної підтримки під час навчання. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
|
5. |
Поступове облаштування ресурсної кімнати для проведення психолого-педагогічних та корекційних занять з дітьми з ООП. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
6. |
Підтримувати зв’язок з інклюзивно-ресурсним центром, залучаючи його фахівців до розроблення індивідуальних програм розвитку, консультацій педагогів закладу для надання якісного психолого-педагогічного супроводу дітей в освітньому процесі. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
7. |
Впроваджувати в освітній процес інноваційні педагогічні та інформаційно-комунікаційні технології. |
2020-2025 |
Педагогічні працівники |
|
8. |
Забезпечувати належний стан медичного обслуговування дітей. |
2020-2025 |
Сестра медична старша |
|
9. |
Забезпечувати раціональне, збалансоване харчування дітей в закладі дошкільної освіти з дотриманням натуральних норм харчування та врахування віку. |
2020-2025 |
Завідуюча, сестра медична старша |
|
10. |
Здійснювати контроль за якістю харчування та медичного обслуговування дітей різних вікових категорій, відповідно до потреб розвитку. |
2020-2025 |
Завідуюча, сестра медична старша |
|
11. |
Забезпечити харчування дітям пільгових категорій. |
2020-2025 |
Завідуюча |
1.4. Здоров’язбережувальне середовище
Мета: залучення дітей до здорового способу життя в умовах закладу дошкільної освіти та сім’ї,
формування мотиваційної установки на здоровий і активний спосіб життя педагогів і дітей.
Завдання:
- створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в закладі освіти;
- зміцнювати й загартовувати організм дитини;
- сприяти розвитку фізичних якостей;
- поповнити матеріальну базу для роботи з фізичного виховання.
Пріоритети:
- здоров’я дітей;
- загартовуючі заходи;
- оптимальний руховий режим.
Заходи з реалізації:
|
№ п\п |
Зміст заходу |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Впроваджувати в практику роботи нетрадиційні методи, альтернативні технології, освітні програми щодо формування здорового способу життя дошкільників. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
2. |
Впроваджувати в практику роботи закладу дошкільної освіти оздоровчі технології. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
3. |
Забезпечувати заклад науково-методичною літературою з даних питань. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
4. |
Систематично здійснювати медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей. |
Постійно |
Вихователі, сестра медична старша |
|
5. |
Організувати проведення з педагогами соціально-педагогічних, психологічних та валеологічних майстер-класів та тренінгів з метою удосконалення здоров’язберігаючого середовища в ЗДО та в родинах вихованців. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
6. |
Розробити та запроваджувати комплекс заходів щодо попередження травмування та нещасних випадків під час освітнього процесу. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
7. |
Контролювати відповідність групових приміщеннь, території ЗДО, спортивного майданчика, приміщення харчоблоку до санітарно-гігієнічних вимог і норм. |
Постійно |
Завідуюча, сестра медична старша |
|
8. |
Проводити моніторингові спостереження з питань мотиваційного ставлення педагогів до свого здоров'я та здоров'я дітей. |
Щорічно |
Завідуюча |
|
10. |
Висвітлювати питання формування здорового способу життя на сайті ЗДО. |
Щорічно |
Завідуюча |
|
11. |
Здійснювати поповнення спортивним обладнанням для занять з фізкультури. |
2020-2025 |
Завідуюча |
Очікувані результати:
- покращення рівня фізичної підготовленості дітей дошкільного віку;
- підвищення якісних показників здоров'я дітей дошкільного віку;
- оптимальний рівень сформованості в дітей та педагогів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя;
- поповнення спортивного інвентарю для проведення занять з фізкультури;
- поповнення фізкультурного обладнання як в групових кімнатах так і на ігрових майданчиках.
1.5. Науково-методичне середовище
Мета: створити сучасний науково-методичний простір, що забезпечуватиме професійні потреби та запити
педагогів у їхньому фаховому розвитку.
Завдання:
- забезпечити цілеспрямований науково-методичний супровід і прогнозування професійного розвитку педагогічних кадрів;
- створити інформаційно-розвивальне середовище в закладі, що забезпечить доступ до інформації споживачам освітніх послуг,
забезпечить умови для їх дистанційного навчання;
- удосконалити систему виявлення, систематизації та апробації кращого педагогічного досвіду.
Пріоритети:
- ефективність науково-методичної роботи;
- самоосвіта – індивідуальна робота кожного педагога;
- участь кожного педагогічного працівника у методичній роботі та науково-методичній діяльності.
Заходи з реалізації:
|
№ п\п |
Зміст заходу |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Створювати умови для підвищення професійної майстерності та рівня методичної підготовки педагогічних кадрів. |
Постійно |
Завідуюча |
|
2. |
Реалізовувати науково-методичну проблему зазначену у річних планах роботи ЗДО |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
3. |
Своєчасно надавати різноманітні інформаційні послуги та консультації педагогічним працівникам, батькам. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
4. |
Створювати умови для оволодіння педагогами інноваційними методиками та технологіями. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
5. |
Забезпечувати роботу науково-практичних семінарів з актуальних питань та участь педагогів у них. |
2020-2022 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
6. |
Вивчати, узагальнювати та поширювати передовий досвід педагогів закладу освіти, матеріали висвітлювати в засобах масової інформації. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
7. |
Забезпечити методичний кабінет закладу необхідною методичною літературою, фаховими часописами. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
8. |
Брати участь у фахових конкурсах педагогічної майстерності. |
Постійно |
Завідуюча, педагогічні працівники |
Очікувані результати:
- покращення умов для підвищення науково-теоретичної, методичної та психологічної підготовки педагогічних працівників;
- поширення кращого передового педагогічного досвіду за межі освітнього простору закладу.
1.6. Матеріально-технічне забезпечення
Мета: забезпечення в закладі дошкільної освіти належних умов для навчання і виховання відповідно до сучасних
санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог.
Завдання:
- забезпечити в закладі відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних та пожежних вимог
безпечні умови для організації життєдіяльності дітей дошкільного віку;
- провести комплекс енергозберігаючих заходів;
- поліпшити умови експлуатації та утримання будівлі закладу дошкільної освіти;
- створити сприятливі та комфортні умови для організації освітнього процесу.
Пріоритети:
- здійснення заходів щодо модернізації матеріально-технічної бази ЗДО з урахуванням нормативних вимог.
Заходи з реалізації:
|
№ з/п |
Зміст заходу |
Термін виконання |
Виконавець |
Очікуване фінансування |
|
1. |
Капітальний ремонт КЗ Чупахівський ЗДО (ясла-садок) «Сонечко-1» в межах держаного проекту. |
2021-2025 рр. |
Завідуюча, головний бухгалтер |
16 054,294 тис.грн. |
|
2. |
Проводити технічний аналіз стану приміщення закладу з метою встановлення реального становища та визначення необхідності проведення ремонтних робіт. |
Щороку |
Завідуюча, завгосп |
Не потребує |
|
3. |
Проводити із залученням відповідних спеціалістів обстеження покрівель з метою визначення їх дефектів та проведення відповідних ремонтних робіт. |
Щороку |
Завідуюча, завгосп |
Не потребує |
|
4. |
Проводити ремонт, ревізію (за необхідністю) та оновлення технологічного обладнання (електроплита, пральна машинка, м’ясорубка, електричні водонагрівачі, холодильне обладнання). |
2020-2025 рр. |
Завгосп |
Бюджетні кошти |
|
5. |
Придбання холодильника. |
2020 рік |
Завідуюча |
11 000,00 |
|
6. |
Придбання технологічного обладнання: блендер, кухонна машина. |
|
Завідуюча |
10 000,00 |
|
7. |
Придбання виробничого обладнання для харчоблоку за вимогами системи НАССР. |
2020-2025 рр. |
Завідуюча |
81 000,00 |
|
8. |
Придбання кухонного посуду для харчоблоку за вимогами системи НАССР. |
2021 рік |
Завідуюча |
4 989,00 |
|
9. |
Провести ремонт приміщення для зберігання дров. |
2021-2022 рр. |
Завгосп |
1 000,00 |
|
10. |
Провести заміну дверей у щитовій, відповідно до вимог пожежної безпеки. |
2021 рік |
Завідуюча |
16 000,00 |
|
11. |
Провести реставрацію дитячих стільчиків.
|
2023 рік |
Завгосп |
Спонсорські кошти |
|
12. |
Провести ремонт підсобного приміщення. |
2021 рік |
Завгосп |
Не потребує |
|
13. |
Облаштувати накриттям сходи з вулиці до медичного блоку. |
2024 рік |
Завідуюча, завгосп |
Спонсорські кошти |
|
14. |
Продовжити заміну електричних лампочок на енергозберігаючі. |
2020-2022 рр. |
Завгосп |
|
|
15. |
Укомплектувати заклад освіти необхідною комп'ютерною технікою. |
До 2025 року |
Завідуюча |
50 000,00 |
|
16. |
Придбання технологічного обладнання для топкової: насоси циркуляційні, манометри, крани, генератор вироблення струму. |
2021 рік |
Завідуюча |
30 000,00 |
|
17. |
Придбання спортивного інвентарю. |
2021 рік |
Завідуюча |
6 000,00 |
|
18. |
Придбання протипожежного інвентарю (пожежний щит, вогнегасники). |
2021 рік |
Завідуюча |
7 000,00 |
|
19. |
Придбання евакуаційних табло «ВИХІД». |
2020-2021 рр. |
Завідуюча |
2 000,00 |
|
20. |
Придбання сантехнічного обладнання (унітази, крани). |
2021-2024 рр. |
Завідуюча |
5 000,00 |
|
21. |
Придбання м’якого інвентарю (подушки, одіяла, рушники, штори, інше). |
2020-2025 рр. |
Завідуюча |
20 000,00 |
|
22. |
Придбання корекційно-розвиткового матеріалу, обладнання. |
2020-2025 рр. |
Завідуюча |
Кошти субвенції державного бюджету |
Очікувальні результати:
- відповідність приміщень та території ЗДО сучасним санітарно-гігієнічним, інженерно-технічним
та пожежним вимогам умов навчання та життєдіяльності;
- оновлення, поповнення та модернізація матеріально-технічної бази ЗДО.
Розділ 2. Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти
Мета:
- застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування
результатів навчання кожного здобувача освіти.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Здійснювати аналіз результатів і динаміки навчальних досягнень вихованців. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
|
2. |
Оцінювати навчальні досягнення вихованців з метою виявлення творчих та обдарованих дітей. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
Розділ 3. Система педагогічної діяльності
3.1. Кадрове забезпечення закладу освіти
Мета:
- створення умов для саморозвитку і самореалізації працівників ЗДО;
- оптимізація кадрового забезпечення закладу дошкільної освіти;
- оновлення змісту і форм професійної діяльності педагогічних працівників;
- підготовка та підтримка компетентного педагога.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Формувати штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного розпису та освітньої програми. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
2. |
Забезпечити володіння працівниками ЗДО інноваційними педагогічними технологіями та впровадження їх освітній процес. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
3. |
Здійснювати атестацію педагогічних працівників відповідно до Типового положення про атестацію, графіка атестації. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
4. |
Використання педагогічними працівниками новітніх освітніх технологій та форм організації освітнього процесу, спрямованих на формування ключових компетенцій і умінь вихованців відповідно до освітньої програми. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
5. |
Забезпечувати обов’язкове проходження педагогічними працівниками закладу курсової підготовки у між атестаційний період, відповідно до перспективного плану. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
6. |
Мотивувати працівників до якісної роботи через систему матеріального та морального заохочення, у тому числі педагогічних працівників до здійснення методичної, інноваційної, дослідно-експериментальної роботи. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
7. |
Спонукати педагогів до отримання повної вищої освіти. |
2020- 2025 |
Завідуюча |
|
8. |
Впровадження ІКТ технологій в роботу педагогів. |
2020- 2025 |
Завідуюча |
3.2. Підвищення рівня професійної компетентності та майстерності педагогічних працівників
Мета:
- створення сприятливих умов для підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, творчої ініціативи та самовдосконалення педагогічних працівників;
- надання методичної допомоги педагогічним працівникам щодо організації освітньої роботи з дошкільниками;
- навчально-методичне забезпечення освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;
- впровадження інноваційних методик, технологій, програм в практику роботи з метою забезпечення ефективності освітнього процесу.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Впроваджувати систему методичних заходів, спрямованих на розвиток професійної компетентності, творчих можливостей педагогів. |
2020-2025 |
Завідуюча, педагогічні працівники |
|
2. |
Створювати умови для систематичного поповнення та використання педагогічними працівниками закладу методичного фонду літератури, методичних матеріалів, інтернет-ресурсу. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
3. |
Залучати педагогів до вивчення та впровадження інноваційних педагогічних технологій, методик, програм. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
4. |
Забезпечувати якісний моніторинг стану освітньої діяльності педагогічних працівників. |
2020-2025 |
Учасники освітнього процесу |
|
5. |
Постійно оновлювати відповідно до сучасних вимог навчально-методичне забезпечення освітнього процесу. |
2020-2025 |
Педагогічні працівники |
Розділ 4. Система управлінської діяльності.
4.1. Стратегія і планування в ЗДО
Мета:
- створити та підтримувати атмосферу довіри, інформаційної прозорості, конструктивної
співпраці між учасниками освітнього процесу та громадою.
Заходи з реалізації:
|
№ п/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Здійснювати річне планування та відстеження його результативності відповідно до стратегії розвитку та з урахуванням освітньої програми закладу. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
2. |
Щорічно здійснювати самооцінювання якості освітньої діяльності. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
3. |
Утримувати у належному стані будівлі,приміщення, обладнання закладу освіти. |
|
Завідуючий господарством |
|
4. |
Створити у закладі систему інформаційного забезпечення (у тому числі електронний документообіг) та автоматизоване середовище для роботи з даними. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
5. |
Створити умови для формування відкритого освітнього середовища через залучення учасників освітнього процесу до різноманітних суспільно-значущих заходів поза межами закладу: фестивалі, екскурсії, відвідування установ культури, участь у загально-селищних заходах. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
6. |
Створити психологічно комфортне середовище яке забезпечує конструктивне спілкування учасників освітнього процесу та сприяє формуванню їх взаємної довіри. |
2020-2025 |
Завідуюча |
|
7. |
Оприлюднювати інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах. |
2020-2025 |
Завідуюча |